Historia de México: 3a. parte de 3 del "LAGO DE TEXCOCO".

IMPORTANCIA DEL BLOGGER

Se abrió este Blogg para trabajar la última parte del curso de Historia de México II y agilizar la comunicación con los alumnos de los grupos 403, 413 y 431. El tema:
"LA EXPROPIACIÓN PETROLERA” y su proceso histórico.

Todos los documentos se refieren a esa temática histórica, de gran trascendencia y actualidad.

Es propósito central en este curso, el aspecto didáctico moderno, por ello, se abordan los temas a través, de la diversificación de fuentes de información: prensa, radio, cine, televisión, revistas y museo, además de la bibliografía señalada en el Programa de la materia. Con la información seleccionada de cada uno de los medios y del internet, el alumno formulará gráficos ilustrados; mapas conceptuales, mentales, semánticos; líneas del tiempo o frisos; cuadros sinópticos, gráficas; estadísticas, mapas geohistóricos, etc. Buscará imágenes y música. En el aula, los equipos realizarán intercambio de información y en esa forma se construirá un aprendizaje histórico analítico y crítico, debidamente sustentado. El objetivo es relacionar la información y construir una nueva con carácter interdisciplinario y con enfoque medioambiental. A partir de hoy, con este sistema, cada alumno estará en condiciones de consultar, copiar y trabajar por Internet siempre que lo requiera y en el momento en que pueda hacerlo; dejará testimonio al escribir en cada documento un comentario. Polemizará, reflexionará, analizará, compartirá...

Las opiniones escritas, nos enriquecerán y en ellas podremos participar profesores y alumnos, tendremos posibilidad de conocer y emitir nuestras opiniones y aprendizajes, con lo cual, también ampliará el dialogo académico.

En una participación cooperativa: mínimo un miembro de cada equipo, subirá al blog el comentario que su equipo construya sobre cada documento y/o se publicarán los resultados más creativos.

La lectura y trabajo de los materiales completos serán abordados en forma integral e interdisciplinaria por cada equipo.

Finalmente podremos validar, evaluar, coparticipativamente.

Historia de México

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viernes, 30 de mayo de 2008

3a. parte de 3 del "LAGO DE TEXCOCO".

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